Ajedrez a la Escuela
 

II TORNEO “RAMÓN Y CAJAL” DE AJEDREZ POR EQUIPOS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO

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El 5 de abril se celebró en el IES Ramón y Cajal de Zaragoza el II Torneo de Ajedrez por equipos de Secundaria y Bachillerato, disputado por sistema suizo a seis rondas de partidas a diez minutos por jugador. El objetivo del torneo es la promoción del ajedrez en esta etapa educativa, por lo que los equipos se componían de cuatro jugadores no federados, o bien de un jugador federado y tres no federados. Se trata de hacer que los jugadores federados, con experiencia en ajedrez desde primaria, incentiven a compañeros a participar en un torneo representando al instituto. “El factor de juego en equipo compensa un tanto el aspecto individual del deporte, reforzando la dimensión grupal, tan importante en la adolescencia”, en opinión del organizador del evento, Alberto Martínez Cebolla, profesor que coordina la actividad de ajedrez en el IES Ramón y Cajal.

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El torneo se realiza en el marco del programa institucional de la DGA “Ajedrez en la Escuela”. Contó con la presencia del coordinador del programa, Enrique Sánchez. En la inauguración dirigió unas palabras a los participantes Jesús Garcés, director general de innovación educativa, cuyo departamento colaboró con la organización.

Participaron 24 equipos de institutos de Zaragoza y Huesca, con más de 110 jugadores en total, acompañados por sus profesores o monitores, al ser una actividad en horario escolar. En total se disputaron 72 encuentros y 288 partidas de ajedrez.

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Desde la organización se insistió en los aspectos de juego limpio y deportividad: el silencio fue la nota dominante en el desarrollo de las partidas, los rivales daban la mano a su rival al comenzar y terminar las partidas, y todos colaboraron en el buen orden de la jornada, de forma que árbitros y monitores apenas tuvieron que intervenir.

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Los premios consistieron en un diploma para cada equipo participante y tres relojes para los tres primeros equipos clasificados, con un llavero con piezas de ajedrez para cada componente de dichos equipos.

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Resultó una muy buena mañana de convivencia en torno al ajedrez, de chicos y chicas de 12 a 18 años, de secundaria, bachillerato, formación profesional, procedentes de centros públicos, concertados y privados.

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Resultó campeón el equipo del IES Pablo Serrano de Zaragoza, compuesto por Juan Manuel Pérez, Andrea Aldei, Juan Clavería y Raúl Golet. Fue Subcampeón el equipo del colegio Enrique de Osso de Zaragoza y tercero el Lucas Mallada de Huesca. La clasificación se completó como sigue:

  • CAMPEÓN Pablo Serrano B
  • SUBCAMPEÓN Enrique de Osso
  • 3º Lucas Mallada B
  • 4º Lucas Mallada A
  • 5º El Portillo
  • 6º Ramón y Cajal A
  • 7º Virgen del Pilar A
  • 8º Miguel Servet A
  • 9º Grande Covián B
  • 10º Montearagón
  • 11º Valdespartera
  • 12º Virgen del Pilar B
  • 13º Pablo Serrano A
  • 14º Grande Covián A
  • 15º Goya
  • 16º Santa Ana
  • 17º Ramón y Cajal B
  • 18º Virgen del Pilar C
  • 19º Corona de Aragón
  • 20º Ramón y Cajal C
  • 21º Ramón y Cajal D
  • 22º Miguel Servet B
  • 23º Carmen y San José
  • 24º Virgen del Pilar D

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La entrega de premios corrió a cargo de Jesús Molledo (director del centro anfitrión, el IES Ramón y Cajal), y de José Ángel Ayensa y Patxi García, representantes de la Federación Aragonesa de Ajedrez. Esta segunda edición ha resultado un éxito, consolidando la organización de torneos escolares con este formato en horario escolar, incentivando el desarrollo del ajedrez y reforzando a los centros en los que esta actividad ya forma parte de la vida escolar.

Fuente: Alberto Martínez Cebolla, IES Ramón y Cajal

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IV JORNADA DE CONVIVENCIA Y AJEDREZ

IV Jornada de Convivencia y Ajedrez

El sábado 25 de marzo tuvo lugar en el colegio Escuelas Pías de Jaca la “IV Jornada de convivencia y ajedrez” vinculada al programa Ajedrez a la escuela del Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.

La acreditación comenzó a partir de las 9:30 de la mañana, retrasándose el comienzo un poco más de lo esperado a causa de la nieve. Hacia las 10:30 comenzaron las partidas de los distintos torneos, siete en total, uno por cada curso de Primaria y otro para todos los participantes de Educación Secundaria Obligatoria.

Torneo

Tras una pausa para el almuerzo continuaron las partidas hasta las 13:30, hora de la comida. La jornada se reanudó a las 15 horas, finalizando la competición a las 17 horas.

A partir de ese momento tuvo lugar la entrega de premios a los vencedores, a la que asistieron el alcalde y el concejal de deportes de Jaca. La jornada concluyó con chocolate caliente y torta… que buena falta hacían.

Entrega de Premios

Paralelamente, por la mañana se celebró un sorteo para la entrega de regalos, que fueron muchos por la insistencia de Cristina y la generosidad de los patrocinadores. También cada niño pudo diseñarse una chapa en el taller preparado a tal efecto, hojear publicaciones de ajedrez o conocer más de cerca el juego “Ocachess”.

Hacia las 18:30 abandonábamos el polideportivo y, con el regusto dulce de este menú aún en la boca, marchamos de regreso a casa a la espera de la V jornada.

El guiso del que os hablamos nace, sin duda del maridaje de unos excelentes ingredientes:

  • Trabajo especialmente de Cristina Martínez;
  • Ilusión del “chef” Enrique Sánchez, transmitida sin descanso, año tras año, a los miembros del seminario de ajedrez de Huesca; 
  • Dedicación de todos los coordinadores del programa en esta provincia;
  • Implicación de las familias que en un día invernal no dudaron en desplazarse hasta la nieve de Jaca;
  • Generosidad de todos los patrocinadores;
  • Entrega de la comunidad educativa del colegio Escuelas Pías de Jaca: dirección, familias, maestros…;
  • Paciencia de los árbitros y anotadores para bregar con los niños y algunos padres… todo cocinado a “baja temperatura” (dicen que es más saludable).

La percepción que nos acompaña es que estamos indicando la dirección de un camino del que no alcanzamos a saber dónde acabará. Ni siquiera lo que les ocurrirá a nuestros entusiastas “peregrinos” en el transcurso de su viaje. Sí creemos, no obstante, que estas experiencias vividas los harán sin duda mejores.

¡Buen camino!

Quico Balduque Cambra, coordinador del Programa Ajedrez a la Escuela en el CRA Río Aragón

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EL AJEDREZ, UN RECURSO EDUCATIVO

Soy Profesor de primaria de un centro educativo y desde hace algunos pocos años estamos inmersos dentro del Programa escolar Ajedrez a la Escuela promovido por la DGA. Un programa y una aventura en la cual cada curso que pasa se adhieren más centros escolares aragoneses y donde el ajedrez sirve como herramienta educativa para con los alumnos y como método de enseñanza-aprendizaje motivador, novedoso y aplicable a diferentes áreas y actividades. Una herramienta usada ya hace años en otros países a nivel escolar por sus beneficios mentales y sociales, pero que como siempre en el nuestro ha ido en el vagón de cola en su aplicación en la educación.

Una herramienta y un juego con múltiples beneficios como mejora de la atención, de la concentración, afán de superación, aprender a saber ganar y perder, anticipación de problemáticas y soluciones, resolución de problemas, mejora de la lógica, razonamiento más rápido, control personal,… Un sinfín de posibilidades que poco a poco descubrimos con este juego y su aplicación en la educación. La labor de los docentes, monitores y coordinadores del programa, a pesar de las dificultades propias de incluir algo diferente en el aula es y será fundamental en poder avanzar en este tema y hacer que sea algo común y cada vez más habitual en nuestras aulas y en nuestros centros y así nuestros representantes políticos vean la necesidad de incorporarlos a los programas escolares. Ya desde pequeños, nuestros alumnos pueden y deben conocer y trabajar  el ajedrez y sus infinitas posibilidades.

Un deporte o un juego, según se mire, con antigüedad notable pero que no pasa de moda a pesar del tiempo. Un juego que ayuda a controlar actitudes personales, sentimientos, a asumir reglas  y normas, a saber ganar y perder con deportividad, a mejorar siempre sea cual sea el resultado final, a aprender de manera continuada e infinita siempre con un tablero de por medio y un total de 32 piezas blancas y negras sobre el mismo.

Además jugando al ajedrez cada niño se mueve en un mundo abierto, en un reto continuo a “luchar” con personas de su edad, con más jóvenes o con más adultas, a ser educado en el inicio, en el desarrollo y en el final de cada partida. A que su imaginación y su estrategia se expandan y desarrollen, a ser “magnánimo” con su oponente si se pierde y “sumiso” con el ganador si se pierde. En definitiva, un juego, un deporte o una herramienta donde el silencio, el arte de jugar y mejorar día a día, de aprender en cada movimiento es algo que no todos los deportes o juegos nos ofrecen. El ajedrez, créanlo, educa y enseña.

Juan José Mairal Herreros

Sabiñánigo (HUESCA)

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OTRAS MANERAS DE AJEDREZ

En el colegio concertado Santa Ana de Sabiñánigo no se para de innovar y de ver el ajedrez de maneras diferentes. Se combina el trabajar el ajedrez intelectual y el crear el ajedrez “manual”. Durante este curso escolar, además de enseñar y aprender ajedrez en el aula y de iniciar y perfeccionar los movimientos y jugadas sobre el tablero de ajedrez, también se les ocurre y se tiene tiempo para crear manualidades de ajedrez simples y económicas al alcance de todos, solo hace falta algo de paciencia, imaginación e ilusión por este deporte o juego.

Sirvan como ejemplo los siguientes trabajos ya realizados:

  • Un ajedrez móvil realizado con cartulina y tapones de plástico reciclables o usados.

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  • Un tablero mural DOBLE de madera con piezas de madera redondas BLANCAS Y NEGRAS.20160218_094100
  • Un juego de dominó (28 fichas) realizado con figuras de ajedrez.

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  • Un Tres en raya con fichas de ajedrez.

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PRÓXIMAMENTE EN PROYECTO DE REALIZACIÓN:
  • Un juego de  25 CARTAS GIGANTES para complementar el jugar al ajedrez de otra manera con tablero tradicional.
  • Un BINGO DE AJEDREZ bilingüe (Español-English) con cartones.

Fuente: Juan José Mairal, Coordinador Ajedrez Colegio Concertado Santa Ana- Sabiñánigo

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Este año el tema del carnaval del CEIP Compromiso de Caspe fue el AJEDREZ. Al final hicieron este precioso montaje. ¿Quién dijo que el ajedrez era aburrido? Si nos fijamos en sus caras, creo que se lo pasaron en grande.

Fuente: David López, Coordinador del Programa Ajedrez a la Escuela en el CEIP Compromiso de Caspe

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III TORNEO VIRGEN DEL PILAR DE CALANDA

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El Sábado 5 de Marzo tuvo lugar el III Torneo de Ajedrez en el CEIP Virgen del Pilar de Calanda (Teruel). Treinta y cinco escolares de edades comprendidas entre los 5 y los 13 años se dieron cita en este torneo, cuya participación estaba abierta a todos los centros de la provincia. Tuvimos escolares provenientes del Jiloca, Alcorisa, Andorra, Alcañiz y los propios niños del Colegio. Tras la recepción se dividió a los niños en tres categorías, según su nivel: iniciación, medio y avanzado. En todas las categorías se utilizó el sistema de competición “suizo” donde cada participante jugó cinco partidas. La característica fundamental de utilizar este sistema es que cada jugador se enfrenta siempre con otro que tiene el mismo nivel que él durante el torneo. El programa informático da los enfrentamientos en cada ronda y estos son proyectados en una pantalla donde se anotan los resultados, y además ven las clasificaciones a lo largo del juego. A mitad del Evento repusimos fuerzas con una merienda a base de chocolate, bizcocho y refrescos, gracias a la gentileza del AMPA del Centro.

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A medida que se iban cerrando las competiciones se fueron entregando los diplomas agradeciendo la asistencia a todos los participantes. Se hizo solo una categoría de premio, por cada categoría de participantes. Las clasificaciones fueron las siguientes:

Categoría Iniciación:

  • Primer clasificado: Diego Segura. Ceip Virgen del Pilar. Calanda
  • Segundo Clasificado: Alonso Timoneda. Sta. Ana Alcañiz

Categoría Medio:

  • Primer clasificado: Adrián Domingo Club Ajedrez Zumban
  • Segundo Clasificado: Javier Soler Ceip Virgen del Pilar. Calanda
  • Tercer Clasificado: Miguel Rando Club Ajedrez Zumban

Categoría Avanzado:

  • Primer Clasificado: Adrian Ferrer. Palacio de Pioneros. Alcañiz
  • Segundo Clasificado: Lucas Herrero. Palacio de Pioneros. Alcañiz
  • Tercer Clasificado: Javier Albiac. Palacio de Pioneros. Alcañiz

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Desde la organización del CEIP Virgen del Pilar, queremos agradecer tanto a los niños, como a sus padres la participación con la que se contó, así como el clima de deportividad que estuvo presente durante toda la tarde, disfrutando de una jornada de convivencia gracias al Ajedrez.

Fuente y fotos: Alberto Altaba, Coordinador del Programa Ajedrez a la Escuela  en el CEIP Virgen del Pilar

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MANUALIDADES DE AJEDREZ

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En el colegio concertado Santa Ana de Sabiñánigo  han fabricado un material muy especial estos días de "fiesta ecolar" o semana blanca para poder trabajar con el ajedrez de otra manera y con otro "tablero" no comprado. Se puede hacer con los alumnos en plástica.

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Es un ajedrez con tablero de madera plegable y plastificado, y fichas de madera y plastificadas para el colegio.
Y un dominó de 28 fichas de ajedrez para aprender las piezas y de paso jugar al dominó.

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Material muy barato y para uso escolar. Apenas unos 15-20 euros ambos juegos.

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Fuente y fotos: Juan José Mairal, coordinador del programa Ajedrez a la Escuela en el Colegio Santa Ana de Sabiñágo

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EL MATE CON DOS TORRES: EL MATE DE LA ESCALERA

Aprovechando las facilidades que nos da Edpuzzle explicamos brevemente cómo se da el mate con dos torres, o lo que se conoce en ajedrez como el mate de la escalera.

Vídeo: Chezzmazter

Audio: Ajedrez a la Escuela

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EDPUZZLE: POSIBILIDADES INFINITAS PARA LA ENSEÑANZA DEL AJEDREZ

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Cuando pensamos en nuestras clases de ajedrez o de cualquier otra materia, nos damos cuenta que los vídeos son hoy en día una herramienta indispensable. Yo, a lo largo de mi trayectoria, he visto vídeos muy bien explicados, muy bien diseñados, pero cuya audiencia son ajedrecistas adultos o estudiosos del ajedrez. Cuántas veces he pensado que ese u otro vídeo habrían sido fantásticos si la explicación hubiera sido un poco más amena, si le hubieran introducido algún ejercicio y un largo etcétera. Y eso es precisamente lo que nos ofrece Edpuzzle, una forma entretenida de convertir nuestro vídeo en una herramienta didáctica de primer orden.

Encontramos un vídeo que está chulo, pero creemos que nuestra forma de explicarlo va a llegar mejor a nuestros alumnos. Lo que hacemos es que cogemos el vídeo, lo troceamos como queramos y añadimos nuestra voz por encima de la del autor del vídeo, explicándolo con nuestras palabras. Además. para que los chavales no se distraigan, si el vídeo es muy largo, podemos introducir preguntas a lo largo del vídeo, como por ejemplo, una posición con cuatro posibles soluciones, o de verdadero y falso, o pregujntas abiertas con algún enlace a una página donde encontrar la solución… Como podréis observar, unas posibilidades infinitas.

No se trata de hacer un tutorial, si no explicar las posibilidades que tiene. En este caso, podemos hacer como en el vídeo del ejemplo que hay más abajao. Lo compartimos por correo con nuestros alumnos o lo insertamos en nuestro blog. Una vez que entran en nuestro blog, simplemente tienen que pinchar en la flecha de la parte superior derecha del vídeo, identificarse con su cuenta de edpuzzle de estudiante, de Google+ o Edmodo, y podrán verlo y hacer los ejercicios. Nosotros, automáticamente podremos ver el progreso que lleva ese alumno, si ha visto el vídeo, cuánta duración y si ha acertado en las preguntas que le hemos formulado.

Como veis, unas posibilidades muy grandes. Así que os dejo un ejemplo que he elaborado con un vídeo. Espero que os guste.

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I TORNEO AJEDREZ CEIP MONTE OROEL

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Este curso 2015-2016 es el segundo año en el que nuestro colegio participa en el Programa Ajedrez a la Escuela de la DGA. Asi que desde el grupo de ajedrez del centro hemos decidido poner en marcha el I Torneo interno de ajedrez CEIP Monte Oroel para fomentar dicha actividad.

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Todo el profesorado de primaria ha colaborado en la realización del torneo.

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El torneo es entre los alumnos de primaria, y nos hemos visto desbordados por la gran cantidad de inscritos; 86 niños y niñas, alrededor de la mitad del alumnado. Por eso se ha decidido:

  • Hacer lo emparejamientos entre los jugadores del mismo curso, excepto los de 5º y 6º que jugarán entre ellos. Si nos da tiempo y según valoremos el desarrollo de la actividad, se enfrentarán  los mejores de cada curso.
  • Las partidas se jugarán durante los recreos.
  • Se otorgarán tres puntos al ganador, dos a las tablas y uno al que pierda. Así todos los jugadores tendrán puntos.
  • Las partidas durarán el tiempo de recreo.

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Después de un mes de juego, la valoración es muy positiva. Hay alumnos que siguen jugando depués de haber acabado la partida del torneo, y otros que juegan durante el recreo aunque no les toque jugar.

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Fuente y fotografías: CEIP Monte Oroel

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AJEDREZ A LA ESCUELA EN CRISTO REY ESCOLAPIOS

Os dejamos una nueva muestra del avance del Programa Ajedrez a la Escuela con la implantación en nuevos colegios como Cristo Rey Escolapios. Es una buena señal ver que seguimos aumentando el número de colegios que introducen el ajedrez en sus aulas.
Vídeo de YouTube de Cristo Rey Escolapios

Fuente: Cristo Rey Escolapios
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TORNEO POR EQUIPOS AJEDREZ A LA ESCUELA DE SECUNDARIA

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TORNEO DE AJEDREZ POR EQUIPOS

Ajedrez a la Escuela de Secundaria

Lugar: IES Ramón y Cajal (Zaragoza)

Fecha: 22 de marzo, de 11 a 14 horas

Equipos de 4 tableros con alumnos del mismo Instituto. Cada equipo puede contar con un reserva y hasta con un jugador federado.

¿Os animáis? ¡Es gratis!

Inscripciones: albertohistoria@hotmail.com (Alberto Martínez) y ceipmarcosfrechinajedrez@gmail.com (Enrique Sánchez)

Datos necesarios: Nombre del Instituto, equipos y orden de tableros.

Fecha Límite: Hasta el 7 de marzo.

Fuente e imagen: Alberto Martínez, Coordinador del Programa Ajedrez a la Escuela en el IES Ramón y Cajal de Zaragoza

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JUEGOS ALTERNATIVOS: OCA AJEDREZ

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Muchas veces pensamos en la enseñanza del ajedrez como algo cerrado al aprendizaje de los rudimentos del juego, siempre desde la misma dinámica de explicación, entremamiento de posiciones, etcétera. Pero en realidad podemos enseñar ajedrez también usando juegos alternativos, tales como en el caso que presentamos hoy de la Oca.

Aprendemos ajedrez y podemos trabajar temas relacionados con el ajedrez que normalmente no entran en nuestros entrenamientos, como la historia del ajedrez o temas de geografía o cualquier tema que queramos trabajar, desde las matemáticas a la lengua. Como vemos, le podemos dar un uso interdisciplinar que puede ser usado en el colegio. Veamos un par de ejemplos:

  • Historia: preguntamos quienes trajeron el ajedrez a Europa en el siglo VIII… los árabes. También podemos preguntar sobre ajedrecistas famosos o sobre los orígenes del juego.
  • Geografía: podemos preguntar sobre el país de origen de un determinado jugador. Buscar el país en un mapamundi… Cuál es el río más importante de su país…
  • Matemáticas: operaciones matemáticas con el valor de las piezas o búsqueda de figuras geométricas con determinadas posiciones y movimientos de piezas…

Como vemos, tenemos una amplia gama de posibilidades a nuestra disposición. Todo dependerá de nuestra imaginación

Volviendo al tema del post, la Oca es un juego conocido por todos. Simplemente hay que cambiar el tablero y algunas reglas. Eso es lo que han hecho Alberto Martínez Cebolla y María Ángeles Sancho Cortés con su Oca-Ajedrez. Han convertido algo que todo el mundo conoce en un juego aplicado al aprendizaje del ajedrez, con preguntas de ajedrez, juegos alternativos, etcétera.

Como sería muy extenso describir aquí las reglas y los detalles del juego, os dejamos un enlace donde podréis encontrar todo lo relacionado con el mismo, desde el tablero, que se ve en la foto del post, las reglas, hasta las tarjetas imprimibles en formato word.

Material Oca-Ajedrez

Fuente: Enrique Sánchez, Coordinador del Programa Ajedrez a la Escuela

Imagen: Alberto Martínez Cebollada y María Ángeles Sancho Cortés

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PROYECTO AJEDREZ EN LA ESCUELA COLEGIO VICTORIA DÍEZ, TERUEL


En el curso 2014-15 nos propusimos impulsar el ajedrez en la escuela. Diferentes estudios han probado cómo la práctica del ajedrez tiene beneficios en diversos aspectos entre los que destacamos:
  • La capacidad de resolución de problemas
  • Las habilidades lectoras y memorísticas,
  • El pensamiento creativo.
  • La Toma de decisiones (más precisas y rápidas) bajo presión,
  • La concentración y las notas académicas. 
Pero no solo los aspecto cognitivos, sino también los socioafectivos, aspectos tan importantes como la autoestima, motivación, disciplina, adaptación al entorno, respeto por las normas, sociabilidad… se ven favorecidos por la práctica del ajedrez.
Por todo ello decidimos empezar con diferentes actividades, unas más sistemáticas y otras más esporádicas, todas ellas con el objetivo que el ajedrez empezase a visualizarse en el colegio.
Entre las actividades por las que comenzamos están:
  • Participación en el Programa “Ajedrez a la Escuela” del departamento de educación del Gobierno de Aragón. 
  • Una hora a la semana en 3º de Educación Primaria 
   
  • Partidas simultáneas para las fiestas del colegio y para el fin de curso 


  • Enseñar a los alumnos de secundaria el ajedrez en Tutoría 

  • Realización de tableros y piezas de ajedrez originales en clase de Ed, Plástica y Tecnología 


Este curso seguimos con todas las actividades anteriores pero también hemos introducido el ajedrez en la clase de 3º de Infantil

Fuente y fotos: Colegio Victoria Díez
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AJEDREZ EN EL COLEGIO JUAN PABLO BONET, MOVERA


Este es el primer curso que nuestro Colegio ha entrado en el Programa de Ajedrez a la Escuela, si bien ya llevaba dos cursos implantada la extraescolar de Ajedrez. La experiencia de la extraescolar había sido muy positiva, incluso se había participado en los Juegos Escolares y en otros Torneos infantiles.
Por eso, este curso hemos querido ir un poco más allá y decidimos entrar en el Programa. Al principio todo fueron dudas, no sabíamos cómo empezar, como motivar al alumnado, así que decidimos ir poco a poco.
En principio, decidimos empezar la motivación del alumnado colocando unos carteles con los movimientos de las piezas de ajedrez por todo el colegio pero sin decir de qué se trataba. Los alumnos enseguida comenzaron a preguntar qué era eso. Posteriormente, les añadimos a los carteles el dibujo de cada pieza pero sin decir su nombre. La curiosidad fue creciendo. El siguiente paso fue colocar unos carteles proponiéndoles un reto. Les dijimos que cada cartel era una adivinanza y que tenían que resolverlas. Preparamos una urna y unos papeles en los que anotar las soluciones. Los pasillos se fueron llenando de niños, que lápiz en mano iban buscando los carteles y pensando las soluciones. La urna fue llenándose poco a poco, lo que todavía incrementaba más la motivación. Para facilitar la participación de los más pequeños se subieron las fotos al blog para que los padres pudieran ayudarlos. Finalmente hicimos el sorteo de un libro de ajedrez infantil entre los acertantes.


El primer paso ya estaba dado. ¿Cómo continuar para que el interés no decayera? Decidimos hacer dos cosas:
Primero, ofertamos Ajedrez en el recreo y, para nuestra sorpresa, en seguida necesitamos más tableros. Todos los viernes la clase donde se realiza está llena con alumnado de toda primaria.
Segundo, decidimos montar un Rincón del Ajedrez en el hall. La idea es muy simple. En un pupitre escolar pegamos un tablero de ajedrez (obtenido de la web Actiludis, al igual que el material de las adivinanzas), un calendario con espacio para escribir y un juego de piezas. En un principio, los alumnos tenían que buscar un maestro que los apuntara en el calendario el día en el que querían jugar, también a la hora del recreo; pero, resultó que comenzaron a apuntarse ellos sólos y ,en seguida, tuvimos más de un mes de lista de espera. Pensábamos que se les olvidaría el día en el que estaban apuntados pero no. Todos los días, a la hora del recreo el rincón está ocupado no sólo por los jugadores, también hay siempre unos cuantos que miran como juegan y comentan.
También va aumentando el número de alumnos que quieren jugar y aprender en la web Chessgym que se nos ha ofertado a través del Programa de Ajedrez a la Escuela.
No nos conformamos y queremos ir más allá. Ahora estamos pensando ofertar no sólo jugar en los recreos, sino aprender en los recreos. Esto va a implicar tener que abrir un aula más a la hora del recreo: una para jugar y otra para aprender. Estamos pensando en ofertar esta actividad empezando por el alumnado de 6º, para que puedan tener unas nociones básicas antes de salir del colegio e ir bajando los cursos poco a poco.
Fuente y foto: Elena Arruga
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EL AJEDREZ: Un proyecto de centro, un proyecto hacia adentro

El colegio concertado Santa Ana de Sabiñánigo está implantando como proyecto de centro e iniciando los primeros pasos de este ilusionante proyecto escolar en sus aulas desde este inicio de curso 2015-16. Un proyecto que cuenta con la participación de una veintena de alumnos de cuarto de primaria y que semanalmente trabajan y practican el ajedrez en el aula de diferentes maneras y con actividades diversas. Además también se están incorporando de manera quincenal en dos grupos, los alumnos de 3º de primaria como prueba de aprendizaje y práctica docente.

El proyecto se ha articulado por medio del aprendizaje del movimiento de las piezas, el conocimiento del tablero y sus casillas, la posición y el valor de las piezas, la creación de un rincón de aula de ajedrez, la disponibilidad de juegos de ajedrez en el aula, juegos de ajedrez para los recreos, ajedrez mural para la enseñanza de este juego en el aula, el uso de la pizarra digital como herramienta básica de enseñanza-aprendizaje, la celebración de sesiones de iniciación para profes y padres, la creación de ajedreces manuales o juegos similares por parte de los propios alumnos, la celebración de varios torneos escolares internos, la participación en otros externos dentro del Programa “Ajedrez a la escuela”, la suscripción a páginas web de ajedrez para obtener materiales y recursos, la elaboración y realización de un ajedrez gigante con piezas para uso didáctico en el patio de los más pequeños del colegio, el ajedrez online, el visionado de películas relacionadas con el ajedrez, así como la creación de juegos y actividades didácticas para aprender ajedrez...

Un proyecto que está empezando y que, con la ilusión del coordinador de centro de este Programa, los profesores de curso, tutores y padres, está comenzando a verse como una iniciativa didáctica de largo recorrido, de motivación y de ayuda a otra áreas de aprendizaje y de inculcación y trabajo personal de valores como el respeto, la concentración, la perseverancia, la paciencia, el esfuerzo, la solidaridad y un largo etcétera.

Un proyecto educativo por el que trabajar y por el que luchar, para que poco a poco se vaya adentrando incorporando en las aulas aragonesas como un área más que tiene multitud de beneficios y que sea dentro del ámbito escolar desde los primeros años de nuestra educación.

Fuente y fotos: Juan José Mairal, Coordinador del Colegio Santa Ana de Sabiñánigo

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TORNEO AJEDREZ A LA ESCUELA TROFEO MARÍA RAFOLS 2015

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Pasados dos meses de partidas, tras varias eliminatorias y mucha emoción, y con la participación de una docena de alumnos de 5º y 6º de primaria, distribuidos en dos grupos de seis jugadores cada uno, finalizó el Torneo del Programa Ajedrez a la Escuela "Trofeo María Rafols 2015", organizado por el colegio concertado Santa Ana de Sabiñánigo. 

Al final estos fueron los ganadores-finalistas del Torneo que recibieron Trofeo y Diploma:

CAMPEÓN ABSOLUTO: JAIME ASCASO.

SUBCAMPEÓN ABSOLUTO: ROBERTO NAVARRO.

3º CLASIFICADO: : DANIEL GRACIA.

4º CLASIFICADO: J.ALBERTO PALACIOS (un Ajedrez)
Premio de participación: ÁFRICA NAVARRO (UN PACK DE AJEDREZ)

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Fotos: los ganadores y la Dire Mª Pilar Elboj
Fuente: Colegio Santa Ana-Sabiñánigo, Coordinador de Ajedrez Juan José Mairal

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SIMULTÁNEAS EN CADRETE

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El domingo 7 de junio, dentro de las exhibiciones deportivas que se celebraron en el Pabellón municipal de Cadrete, se realizó por primera vez una simultánea de ajedrez. La simultánea corrió a cargo del Maestro FIDE, Adrián Villuendas, quien lo desarrolló de manera desinteresada, y a quien no se le resistió ningún contrincante.

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En la exhibición participaron alumnos del Colegio y miembros del Club de Ajedrez Castillo Qadrit, que además de disfrutar del juego dieron a conocer a no pocos padres de otras actividades deportivas la existencia del ajedrez en nuestro pueblo.

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Tras la finalización de cada partida, Cristian, concesionario del bar del Pabellón nos obsequió con un refresco y un aperitivo.

Fotos y fuente: Club de Ajedrez Castillo de Cadrete

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